Kinezjologia Edukacyjna „to skoordynowany zestaw ruchów integrujących umysł, ciało i emocje” pisze C. Hannaford  Jako niezwykle skuteczna metoda uczenia się włączona została przez Centrum Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej przy Ministerstwie Edukacji Narodowej do programu szkolenia psychologów, pedagogów, nauczycieli i rodziców.

Kinezjologia Edukacyjna zawiera program ćwiczeń i procedur  zwany gimnastyką mózgu (Brain Gym) to „praktyczny i dynamiczny system ćwiczeń mający na celu, poprzez proste ruchy ciała, zintegrowanie funkcji mózgu.”

Twórcami jej są Paul i Geil Dennison. „Podstawy tej metody wywodzą się kinezjologii stosowanej, a opiera się ona na badaniach wybitnych psychologów i pedagogów,  jak A. Gazell, C Rogers, M. Montensorii, L. Clark. G i P Dennisonowie w swojej pracy w dużej mierze korzystali z nauki o ruchu, wywodzącej się z doświadczeń i badań F. M. Alexandra, M. Folenkraisa, R. Labana, M. Treagera, R Tylera”

Termin „kinestezja” (gr.), definiowany jako „zmysł kinestetyczny”, oznacza czucie położenia i ruchu kończyn lub ich części względem siebie. Receptory kinestezji poprzez powstające w nich impulsy informują ośrodkowy układ nerwowy o charakterze i zakresie wykonywanych ruchów

Natomiast „kinezyterapią” (gr. kinetos – ruchomy) określa się leczenie za pomocą ćwiczeń fizycznych, gimnastyki leczniczej i masaży.

Paul Dennison „wykorzystał wyniki badań w zakresie kinezjologii stosowanej i optomerii, które związane były z wpływem ruchu na uczenie się. Zmodyfikował szczególnie te badania, które odnosiły się do dzieci z trudnościami szkolnymi. Opracował szybkie, proste, zależne od zadania ruchy, które przynoszą korzyść każdemu uczącemu się.”

• Nauka jest naturalną, przyjemną i kontynuowaną przez całe życie człowieka sferą działalności,
• Sytuacji trudnej towarzyszy napięcie mięśniowe i frustracja . Jeśli takie sytuacje są wielokrotnie powtarzane wpływają na obniżenie motywacji do nauki,
• Zadaniem prawidłowo wyszkolonej osoby stosującej Kinezjologię Edukacyjną jest: rozpoznanie trudności w uczeniu się, wytłumaczenie ich w taki sposób aby to co mówi było zrozumiałe zarówno dla rodzica, jak i dla dziecka. Kinezjolog musi mieć wiedzę w zakresie pedagogiki, podstaw psychologii, neurofizjologii i metodyki, aby dobrze przeanalizować sytuację i ustalić przyczyny trudności w uczeniu się, a w razie poważniejszych problemów skierować do odpowiedniego specjalisty,
• Kolejnym ważnym etapem jest  dobór odpowiednich ćwiczeń oraz wytłumaczenie  i nauczenie  prawidłowego ich stosowania. Zajęcia prowadzone według takich  zasad pomagają zmienić  stosunek i podejście dziecka do nauki, kształtują potrzebne umiejętności i koordynacje, uczą przezwyciężać trudności i pomagają w kształtowaniu poczucia własnej wartości.

C. Grzywniak Art. „Ruch sposób na naukę”. Szkoła specjalna nr 3 2001

Encyklopedia PWN, tII Warszawa 1974 s. 466

Słownik wyrazów obcych, PWN Warszawa 1973

Serdecznie zapraszam do zapoznania jak powstała metoda.

Jeśli jesteś zainteresowany szkoleniem I i II stopnia Kinezjologia Edukacyjna  to kliknij  najpierw referencje i wejdź w dział szkolenia z Kinezjologia